Publikationen 2011

Pellert, Ada (2011): Wissenschaftsmanagement als interessantes Berufsfeld von Frauen?., in: Blättel-Mink, Birgit/ Franzke, Asrid/ Wolde, Anja (Hg.): Gleichstellung im Reformprozess der Hochschulen - Neue Karrierewege für Frauen?, Sulzbach/ Taunus, S. 19 - 36.

Grassl, Roswitha/Mörth, Anita (2011): Lebenslanges Lernen als profilbildendes Merkmal der Deutschen Universität für Weiterbildung. Ein Bericht aus der Praxis, in: Zeitschrift für Hochschule & Weiterbildung, 2/2011, S. 17 - 24.

Cendon, Eva (2011): Prüfungsformen in kompetenzorientierten Lehr-Lernformaten – ein Blick in die Weiterbildung, in: Helmstädter, Hans Georg/ Tippe, Ulrike (Hg.): „Über viele Brücken …“ – Neue Architekturen in Fernstudium und Weiterbildung, Tagungsband, Schriftenreihe zu Fernstudium und Weiterbildung, Band 6, Brandenburg, S. 142–154. http://www.hdl-fernstudium.de/images/AWW-HDL/pdf/HDL-Tagungsband2011.pdf (zuletzt am 04.05.2012).

Cendon, Eva/Flacke, Luise (2011): Diversity Management im Fokus der Forschung - EIn Blick auf das Modellprojekt DiP aus Evaluatorinnensicht, in: RKW Berlin (Hg.): Vielfalt in der strategischen Personalarbeit - Erfolgreiche Lösungsansätze für Diversity Management in KMU, Berlin, S. 54 - 56. http://www.pe-system-berlin.de/index.php/projektinformationen/downloads?download=78%3Adip_projektbericht_diversity (zuletzt am 09.01.2012).

Mörth, Anita (2011): Mischen possible, in: Quartera Magazin, Ausgabe Nr. 05, November/Dezember 2011, S. 40 - 44.

Mörth, Anita/Pellert, Ada (2011): Wege zur Qualitätskultur, in: Benz, Winfried u.a. (Hg.): Handbuch Qualität in Studium und Lehre, Berlin, C.2.1.

Cendon, Eva (2011): Reflective practice and action research – Interaction of theory and practice in the process of knowledge production, in: Deitmer, Ludger/Gessler, Michael/Manning, Sabine (eds.): Proceedings of the ECER VETNET Conference 2011: Papers presented for the VETNET programme of ECER 2011 "Urban Education" in Berlin (13-16 September 2011), Berlin: Wissenschaftsforum Bildung und Gesellschaft e.V. http://www.ecer-vetnet.wifo-gate.org (zuletzt am 31.10.2011).

Cendon, Eva/Pellert, Ada (2011): Tandem-Lernen in Masterstudiengängen – Konzept, Erfahrungen, Schlussfolgerungen, in: Berendt, Brigitte u.a. (Hg.): Neues Handbuch Hochschullehre, Berlin, A.3.10.

Roswitha Grassl (2011): Einhundert Prozent Selbstbeteiligung, in: Bildungsaspekte - E-Learning. didacta. Das Magazin für Lebenslanges Lernen 3/2011, S. 60-64. 

Bäcker, Eva/Cendon, Eva/Mörth, Anita (2011): Das E-Portfolio für Professionals. Zwischen Lerntagebuch und Kompetenzfeststellung, in: Zeitschrift für e-learning, 6. Jahrgang 3/2011, Innsbruck, Wien, Bonn, S. 37 – 50. 

Pellert, Ada (2011): Kompetenzorientierung. Neue Perspektiven für das Lernen, in: Wissenschaftsmanagement. Zeitschrift für Innovation, 03/2011, S. 61 - 63. 

Cendon, Eva (2011): Lernen und Zukunft. Die Universität an der Schnittstelle von Theorie und Praxis, in: Schröttner, Barbara/Hofer, Christian (Hg.): Looking at Learning. Blicke auf Lernen, Münster u.a.O., S. 41–54. 

Mörth, Anita (2011): Lernen und wissenschaftliche Weiterbildung mit E-Learning. Eine Entzauberung, in: Schröttner, Barbara/Hofer, Christian (Hg.): Looking at Learning. Blicke auf Lernen, Münster u.a.O., S. 101–110. 

Rezension des Buches Looking at Learning. Blicke auf Lernen

Cendon, Eva (2011): Zukunftsfähiges Konzept oder Mission Impossible?, in: Personalwirtschaft. Magazin für Human Ressources, 3/2011, Köln, S. 52 - 54. 

Pellert, Ada (2011): Kompetenz jenseits der Lexika, in: Phoenix. Zeitschrift über politische Asche und das Salz der Diskussion, 01/2011, Zurndorf, S. 3 - 6. 

Cendon, Eva/Verbarg, Kai (2011): Der Field-Trip als innovatives Lehr-Lernformat für den reflektierten Praxisdialog, in: Das Hochschulwesen, 02/2011, Bielefeld, S. 44 - 49.